La logopedia como nueva disciplina científica y sus bases epistemológicas

Resumen

EL TRABAJO PLANTEA EL ESTADO DE LA CUESTION DE LA LOGOPEDIA DESDE EL PUNTO DE VISTA EPISTEMOLOGICO. TIENE COMO OBJETIVO ANALIZAR EL ESTADO DE LA CUESTION DE LA LOGOPEDIA COMO DISCIPLINA CIENTIFICA. OBSERVANDO LA REALIDAD HA CONSIDERADO OPORTUNO FORMULAR LA HIPOTESIS DE QUE LA LOGOPEDIA ES EN LA ACTUALIDAD UNA DISCIPLINA CIENTIFICA CONSOLIDADA, INDEPENDIENTE Y UNIVERSAL. EN LA PARTE DE ANALISIS DE FUENTES DOCUMENTALES SE REALIZA UN MUESTREO POR LA LITERATURA CIENTIFICA AFIN PARA VERIFICAR SI EXISTE O NO, INVESTIGACION ACTIVA EN ESTE CAMINO QUE SIRVA DE EVIDENCIA PARA APROBAR O REFUTAR LA HIPOTESIS QUE SE PLANTEA. EN LA PARTE DE REFLEXION TEORICA SE ANALIZA EL ESTADO DE LA CUESTION DE LA LOGOPEDIA COMO DISCIPLINA CIENTIFICA EN SUS APARTADOS DE CONCEPTO, PANORAMA HISTORICO, OBJETO DE ESTUDIO, EJES DE RELACIONES CON OTRAS DISCIPLINAS Y METODOLOGIA DE INVESTIGACION UTILIZADA. LA CONCLUSION ES QUE LA HIPOTESIS ES VERDADERA EN TODA SU EXTENSION. EL TRABAJO SE COMPLETA CON PROPOSICIONES ORIGINALES SOBRE LA DEFINICION DE LOGOPEDIA, SU PASADO HISTORICO Y LA DETERMINACION DE SUS RELACIONES CON OTRAS MATERIAS. CONCLUYE CON LA PRESENTACION DE REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS CITADAS Y UN ANEXO CON LOS DATOS DE LAS MUESTRAS UTILIZADAS PARA VERIFICAR LA HIPOTESIS.