La expresión plástica infantil y el arte contemporáneo

Abstract

Sobre muestras aleatorias de 1382 dibujos originales de niños de 2 a 10 años y de 1346 reproducciones de pinturas modernas realizadas entre 1880-1970 se analizan los procesos evolutivos de ambas manifestaciones plásticas y se confrontan los datos obtenidos en aspectos tales como signos gráficos arquetipos constructivos y formales planteamientos expresivos organización espacial tratamiento del color etc. De la evaluación global de los resultados y de la comparación y contraste entre ellos parece desprenderse que el arte contemporáneo se ha ido definiendo y afirmando como tal en la medida en que los artistas han abandonado los presupuestos tradicionales y han ido asumiendo de forma sustantiva la espontaneidad libertad y actitud lúdica de la conducta expresiva de la primera infancia mas atenta a significar la realidad mediante la acción gestual y los esquemas conceptual-vivenciales de su experiencia total que a supeditarla casi en exclusiva a la fiel representación de su apariencia óptica.