Estudio comparado de dos modelos instructivos en las ciencias naturales en primero de bup

Resumen

Se comparan dos modelos instructivos para las ciencias naturales de primero de bup, el metodo tradicional o expositivo y un metodo activo utilizando el diseño de grupo de control sometido a pre y postprueba. Cada uno de los modelos instructivos utilizados, sobre la base de los mismos contenidos, tiene su propia secuenciacion de los mismos y su propia metodologia. Los efectos de ambos metodos son evaluados y comparados sobre el rendimiento academico y la actitud hacia las ciencias naturales de los alumnos. Asi mismo son comparados y evaluados, el rendimiento academico y la actitud hacia las ciencias naturales, entre los alumnos repetidores y no repetidores de curso; entre los alumnos menos dotados y los alumnos mas dotados; entre los alumnos y las alumnas; y entre los alumnos de extraccion social rural y urbana.