Modesto intento de interpretación de las tasas femeninas de escolaridad
ISSN: 0034-8082
Año de publicación: 1984
Número: 275
Páginas: 19-41
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de educación
ISSN: 0034-8082
Año de publicación: 1984
Número: 275
Páginas: 19-41
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de educación