LOS CONOCIMIENTOS HISTÓRICOS EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: una comparativa entre España, Italia y Portugal

  1. Pablo, E.J.
  2. García, G.M.
Journal:
Curriculo sem Fronteiras

ISSN: 1645-1384

Year of publication: 2022

Volume: 22

Type: Article

DOI: 10.35786/1645-1384.V22.1841 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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