El papel de los métodos digitales en la enseñanza anatómica artística

  1. Gonzalez Leiva, Juan
Supervised by:
  1. Óscar Hernández Muñoz Director

Defence university: Universidad Complutense de Madrid

Defense date: 24 March 2025

Committee:
  1. Ricardo Horcajada González Chair
  2. Ioana Aida Furnica Slusaru Secretary
  3. Mercedes García Betegon Committee member
  4. Eduardo Arroyo Vega Committee member
  5. Borja Barinaga Committee member
Faculty: Bellas Artes
Universidad: Complutense University of Madrid

Type: Dissertation

Docta Complutense: lock_openOpen access Handle

Abstract

El papel de los métodos digitales en la enseñanza anatómica artística analiza las características y el impacto de las herramientas digitales en esta disciplina, cuyo crecimiento ha sido impulsado por los avances tecnológicos y la expansión de la industria del arte y el entretenimiento. Aunque dichas innovaciones han abierto nuevas posibilidades en el ámbito educativo, la enseñanza de la anatomía artística continúa enfrentando desafíos tanto formales como teóricos, lo que indica que aún existe un amplio margen para su desarrollo y optimización. Los objetivos principales de esta investigación incluyen definir la anatomía artística e identificar sus características esenciales, así como revisar las estrategias digitales más relevantes desarrolladas hasta la fecha. Además, se ha llevado a cabo un análisis exhaustivo de los recursos digitales más destacados en la enseñanza de la anatomía artística, con el objetivo de ofrecer una visión integral del panorama actual. Este proceso se ha realizado mediante un análisis objetivo que determina el uso de las características propias de los medios digitales en los recursos. A pesar de que los métodos digitales permiten aprovechar características y ventajas que son difíciles de alcanzar con enfoques tradicionales, son escasos los recursos que exploran en profundidad estas herramientas. Si bien su potencial es significativo, aún existe un amplio margen para mejorar su implementación, ya que muchos de estos recursos no logran utilizar plenamente las capacidades que ofrecen los medios digitales.