Universidad de Valladolid-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)

2021

  1. Editorial: Sustainable and Environmentally Concerned Citizens: Garden-Based Learning to Promote the Importance of Physical, Natural, and Social Resources

    Frontiers in Psychology

2020

  1. Identifying key issues for university practitioners of garden-based learning in Spain

    Journal of Environmental Education, Vol. 51, Núm. 3, pp. 246-255

  2. Organic Learning Gardens in Higher Education: Do They Improve Kindergarten Pre-service Teachers’ Connectedness to and Conception of Nature?

    Frontiers in Psychology, Vol. 11

2019

  1. Level U3.1, a new archaeological level discovered at BK (upper bed II, Olduvai Gorge) with evidence of megafaunal exploitation

    Journal of African Earth Sciences, Vol. 158

2017

  1. Influencia de las actitudes ambientales en el consumo ecológico: un análisis transcultural

    Nuevos escenarios y retos socioeconómicos tras la crisis: una perspectiva comparada España y Europa (Dykinson), pp. 305-317

  2. Participación pública en la gestión ambiental: dos contribuciones de la psicología ambiental

    Nuevos escenarios y retos socioeconómicos tras la crisis: una perspectiva comparada España y Europa (Dykinson), pp. 293-304