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2025

  1. Actitudes de los futuros docentes hacia el papel de la química y la sostenibilidad: estudio de caso

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  2. Actitudes y percepciones de futuros docentes sobre el desarrollo sostenible y el rol de la escuela en la promoción de los ODS

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  3. Aproximación al conocimiento de los universitarios españoles sobre la relación entre salud y cambio climático y su comportamiento al respecto

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  4. Education for Environmental Sustainability Component: Innovative Strategies for Experiential Learning in Natural Contexts

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 6

  5. El suelo como contenido curricular: Análisis de su integración en leyes educativas y libros de texto

    Didácticas Específicas, Núm. 33, pp. 6-23

  6. Environmental Education as a Fundamental Tool for Preventing the Ingestion of Chemical Contaminants in Spain

    Sustainability (Switzerland), Vol. 17, Núm. 9

  7. Experiencia didactica sobre aprendizaje corporativo en la enseñanza del a Cinematica en 3º de ESO

    Faraday: Boletín de Física y Química (Segunda Época), Núm. 44, pp. 26-35

  8. Exploring the Merchera Ethnic Group Through ChatGPT: The Risks of Epistemic Exclusion

    Information (Switzerland), Vol. 16, Núm. 6

  9. How Do We Perceive Our Relations With Animals? The Predominance of Relational Nature and Physical Capacity

    Anthrozoos, Vol. 38, Núm. 4, pp. 637-659

  10. Impacto del aprendizaje-servicio en la percepción hacia personas con discapacidad intelectual en el contexto universitario

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 46, pp. 243-258

  11. Las Hoyas virtual fieldtrip: Las visitas virtuales como recurso didáctico

    Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática

  12. Mapping the Integration of Theory of Planned Behavior and Self-Determination Theory in Education: A Scoping Review on Teachers’ Behavioral Intentions

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 11