Publications (32) MARÍA DEL PILAR FERNÁNDEZ LOZANO publications

filter_list

2014

  1. Procedimientos de evaluación de los formadores de profesores de primaria y de secundaria. Un estudio cualitativo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 387-394

  2. Procedimientos de evaluación de los formadores de profesores de primaria y de secundaria. un estudio cualitativo

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 7, Núm. 1, pp. 171-178

2013

  1. El dominio de los contenidos escolares: competencia profesional y formación inicial de maestros

    Revista de educación, Núm. 360, pp. 363-387

  2. Las ideas "científicas" de los alumnos y alumnas de Primaria: tareas, dibujos y textos

    Universidad Complutense de Madrid

2012

  1. El alcance del trabajo cooperativo en el aula desde el punto de vista de los maestros de Educación Primaria

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 10, Núm. 26, pp. 171-194

2011

  1. Reflexión sobre la potencialidad para el aprendizaje de las tareas de lecto-escritura requeridas a estudiantes universitarios

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 1, Núm. 6, pp. 111-119

2010

  1. Construcción del cuestionario de "Concepciones sobre inclusión educativa de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual" (CIEDI)

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 1, Núm. 5, pp. 69-94

  2. Las competencias de los maestros de primaria: percepción de los estudiantes en prácticas

    Investigación en la escuela, Núm. 72, pp. 71-83

  3. Recursos para la formación inicial de maestros basados en prácticas docentes innovadoras

    XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén)

2008

  1. Competencias y estrategias de aprendizaje: reflexiones sobre el proceso de cambio en el EEES

    Cuadernos de trabajo social, Núm. 21, pp. 217-230

  2. La formación inicial en competencias profesionales de los maestros de primaria

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

  3. Las actividades prácticas como instrumento para el desarrollo de competencias en los futuros profesionales de la educación

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 63, pp. 141-160

  4. Las competencias profesionales de los maestros de Primaria

    Revista española de pedagogía, Vol. 66, Núm. 241, pp. 447-466

  5. Las competencias profesionales parala docencia en educación primaria: estudio comparativo entre maestros en ejercicio y maestros en formación

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

2007

  1. Reflexiones acerca de la capacitación práctica de los futuros maestros de Educación Primaria desde las necesidades percibidas por una muestra de maestros de Primaria en ejercicio

    Buenas prácticas en el Practicum: IX Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas en Empresas en la Formación Universitaria, Poio (Pontevedra), 27-29 de junio de 2007

  2. Relato de nuestra Experiencia en Aprendizaje Cooperativo

    JAC' 07: Séptima Jornada sobre Aprendizaje Cooperativo (Valladolid, 2007), pp. 23-38

2006

  1. Experiencias de evaluación formativa para mejorar la calidad del aprendizaje dentro del contexto de la enseñanza universitaria

    Congreso Nacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria (1º. 2006. Segovia) (Segovia: E.U. Magisterio), pp. 1-18

2005

  1. Formación a través de problemas auténticos

    La práctica del asesoramiento educativo a examen (Graó), pp. 303-322

2004

  1. Aproximación al estudio cualitativo de las concepciones acerca del aprendizaje en un grupo de futuros pedagogos

    Calidad educativa: IV congreso internacional de psicología y educación , 30, 31 marzo-01, 02, abril, 2004

  2. Aproximación al estudio de las concepciones acerca del aprendizaje en un grupo de alumnos de magisterio, desde una perspectiva cualitativa

    Calidad educativa: IV congreso internacional de psicología y educación , 30, 31 marzo-01, 02, abril, 2004