Publications by the researcher in collaboration with Elena Urquía-Grande (14)

2020

  1. Solving the mystery about the factors conditioning higher education students' assessment: Finland versus Spain

    Education and Training, Vol. 62, Núm. 6, pp. 617-630

2019

  1. “Do You Use English in Your Daily Life?” Undergraduate Students’ Perceptions of Their Extramural Use of English

    Journal of Teaching in International Business, Vol. 30, Núm. 1, pp. 77-94

2018

  1. Motivation and learning strategies in accounting: are there differences in English as a medium of instruction (EMI) versus non-EMI students?

    Revista de contabilidad = Spanish accounting review: [RC-SAR], Vol. 21, Núm. 2, pp. 128-139

  2. ¿Hacia una nueva dinámica de clase?: Análisis comparativo de las preferencias de aprendizaje del alumnado universitario en titulaciones bilingües

    Papeles de Europa, Vol. 31, Núm. 1, pp. 41-55

2017

  1. Analysing students’ academic performance in Higher Education in Spain

    Educade: revista de educación en contabilidad, finanzas y administración de empresas, Núm. 8, pp. 3-19

2016

  1. IS SPAIN DIFFERENT? UNDERGRADUATE STUDENTS' PERCEPTIONS ABOUT THE USE OF ENGLISH

    ICERI2016: 9TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION

  2. Recursos multimedia para el aprendizaje de contabilidad financiera en los grados bilingües

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 19, Núm. 1, pp. 63-89

2014

  1. 'Surely they can't do as well': A comparison of business students' academic performance in English-medium and Spanish-as-first-language-medium programmes

    Language and Education, Vol. 28, Núm. 3, pp. 223-236

2013

  1. On the Efficiency of Bankruptcy Law: Empirical Evidence in Spain

    International Insolvency Review, Vol. 22, Núm. 3, pp. 171-187

2012

  1. Seminarios activos: un recurso para motivar al alumnado universitario al estudio de la Contabilidad

    Educade: revista de educación en contabilidad, finanzas y administración de empresas, Núm. 3, pp. 95-110

2011

  1. La utilización combinada de los «seminarios activos» y el campus virtual: hacia la mejora continua de la educación universitaria

    Campus Virtual crece: retos del EEES y oportunidades para la UCM

  2. ¿Son eficientes los procesos concursales?

    Estrategia financiera, Núm. 279, pp. 58-65

  3. ¿Son los nuevos criterios de evaluación en el marco del EEES adecuados para valorar el rendimiento académico de los alumnos? Experiencia en Contabilidad Financiera

    Educade: revista de educación en contabilidad, finanzas y administración de empresas, Núm. 2, pp. 67-83

2010

  1. Enfoque económico y jurídico del proceso concursal: lecciones de la experiencia internacional

    Partida doble, Núm. 223, pp. 80-94