Publicaciones (17) Publicaciones de MARÍA ÁLVAREZ COUTO

2024

  1. Variables Related to the Presence of Challenging Behaviors in Adults with Intellectual Disability with and Without Autism Spectrum Disorder: A Comparative, Predictive and Transdiagnostic Study

    Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities

2023

  1. A Spanish adaptation and validation of the Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire

    Environment and Social Psychology, Vol. 8, Núm. 2

  2. Acogida a docentes de nuevo ingreso en la Universidad: programa primeros pasos docentes en la Facultad de Educación

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 2, pp. 71-98

  3. Callous unemotional traits mediate the presence of challenging behaviors in adults with autism spectrum disorder and intellectual disability

    International Journal of Developmental Disabilities

  4. Challenging behaviors in adults with autism spectrum disorder and intellectual disability: A differential analysis from a transdiagnostic approach

    Journal of Intellectual Disabilities

  5. Edumenteach: proyecto de mentoría docente para la mejora del bienestar emocional y sociolaboral de los docentes nóveles de la Facultad de Educación - UCM

    Innovación educativa y formación docente: últimas aportaciones en la investigación (Dykinson), pp. 198-207

  6. Influence of executive functioning and emotional regulation on effective career choice

    Environment and Social Psychology, Vol. 8, Núm. 3

  7. Sentir el cambio: experiencias y testimonios de los participantes del curso "Accesibilidad universal, inclusión social y palanca de cambio hacia la igualdad"

    Anuario del Boletín de la Academia de Yuste (T. 3): reflexiones sobre Europa e Iberoamérica (Fundación Academia Europea e Iberoamericana de Yuste), pp. 358-363

2022

  1. Biesta, G. (2022). Redescubrir la enseñanza. Madrid, Morata, 200 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 43, pp. 217-219

  2. Depressive symptomatology in adults with autism spectrum disorder and intellectual disability: correlates and predictors

    International Journal of Developmental Disabilities, Vol. 68, Núm. 2, pp. 131-135

  3. Edumenteach: proyecto de mentoría docente para la mejora del bienestar emocional y sociolaboral de los docentes nóveles de la Facultad de Educación- UCM.

    La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar (Dykinson), pp. 45

  4. Factors Associated with Quality of Life in Adults with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review

    Review Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 9, Núm. 3, pp. 307-319

  5. Variables predicting the association between autistic traits and externalizing symptoms among young adults

    Advances in Autism, Vol. 8, Núm. 2, pp. 178-189

  6. Vega González M.ª (2020). Creando comunidades de aprendizaje en la universidad: Una propuesta de formación experiencial. Morata, 292 pp. res.

    Teoría de la educación, Vol. 34, Núm. 2, pp. 285-287

2021

  1. Influencia del funcionamiento ejecutivo y de la regulación emocional en la elección efectiva de carrera

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2020

  1. Executive functions and emotion regulation as predictors of internalising symptoms among adults with Down syndrome: A transdiagnostic perspective

    Journal of Intellectual and Developmental Disability, Vol. 45, Núm. 3, pp. 204-210

2019

  1. El bienestar emocional de los adultos con síndrome de Down: una mirada transdiagnóstica

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 50, Núm. 4, pp. 7-21