Publications (7)

2000

  1. Trastornos de aprendizaje: incidencia de la presencia del tercer factor del WISC-R y su importancia para orientar la intervención

    La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: Actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia : Cádiz 27, 28 y 29 de abril del 2000, Palacio de Congresos, Universidad de Cádiz (Servicio de Publicaciones), pp. 277-281

1998

  1. Los transtornos de aprendizaje en la escuela, aportaciones del WISC-R en la evaluación y orientación de la intervención psicoeducativa

    Intervención psicológica en la adolescencia: VIII Congreso de INFAD

1994

  1. Algunos aspectos psicosociales de la relación de las mujeres con las matemáticas

    Matemáticas y coeducación: Primeras Jornadas sobre Matemáticas y Coeducación

  2. Coeducación en matemáticas ¿para qué?

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 21, pp. 133-145

1992

  1. Mujeres y matemáticas: propuestas para una acción compensatoria

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 22, pp. 37-40

1991

  1. Mujeres y matemáticas: un estudio diferencial

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 21, pp. 57-66

1982

  1. Conocer al niño a través del dibujo

    Narcea