Publications (34) GONZALO ANDRÉS GARCÍA FERNÁNDEZ publications

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2026

  1. Causas políticas del resurgimiento de la derecha en Chile y Argentina (2019-2024)

    Secuencia: revista de historia y ciencias sociales, Núm. 124

  2. Comparativa de los itinerarios curriculares y teóricos en las licenciaturas de Historia en la UNAM y la ENSM

    Educación para una ciudadanía crítica, democrática y global desde la Didáctica de las Ciencias Sociales (Servicio de Publicaciones), pp. 272-279

  3. Concepciones socioeconómicas en estudiantes de educación media de Viña del Mar: expectativas y aspiraciones de clase

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 7, Núm. 1, pp. 131-152

  4. Introducción al libro "Horizontes compartidos estudios sobre procesos educativos, culturales y científicos de nuestro presente"

    Horizontes compartidos: estudios sobre procesos educativos, culturales y científicos de nuestro presente (Fondo Editorial Investigación Académica), pp. 14-19

2025

  1. Historia y formación ciudadana: percepciones estudiantiles sobre la historia en dos centros educativos de Alcalá de Henares (2016-2017)

    Revista Electrónica Educare, Vol. 29, Núm. 1

  2. Los estudios sobre la formación de historiadores en el siglo XXI: un estado de la cuestión para el caso mexicano

    La didáctica de las ciencias sociales en la formación de docentes de secundaria (Servicio de Publicaciones), pp. 80-87

  3. Percepciones sobre los historiadores y su ejercicio profesional: un estudio comparado en estudiantes de Historia de la UNAM y la U. Veracruzana

    La Razón histórica: revista hispanoamericana de historia de las ideas políticas y sociales, Núm. 63, pp. 85-104

  4. Reflexiones sobre la enseñanza de la historia en el siglo XXI: ideas para pensar otras historias

    Educación, ciencia y cultura en espacios contemporáneos: retos y perspectivas del siglo XXI (Fondo Editorial Investigación Académica), pp. 92-122

2024

  1. Concepciones sobre la conquista de América en escuelas públicas españolas: dos estudios de caso en Madrid y La Rioja

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 47, pp. 3-22

  2. En busca del objeto de estudio: cómo elaborar una investigación académica en ciencias sociales y humanidades

    Instituto Universitario de Investigación en Estudios Latinoamericanos

  3. Enseñanza de la historia, nacionalismos y lenguaje: reflexiones y retos para un siglo XXI en crisis

    Escuela, inmigración y multilingüismo (Síntesis), pp. 223-240

  4. Guillermo Fernando Rodríguez Herrejón, Videojuegos y cultura de masas a finales del siglo XX. Un ejemplo a través de su introducción en dos ciudades de América Latina: Morelia y Valparaíso de 1985 a 2000 (Morelia: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2022). rev.

    Estudios de historia moderna y contemporánea de México, Núm. 67, pp. 300-305

  5. Nociones y percepciones de la historia en contextos universitarios: un estudio de caso en estudiantes de Historia de la Universidad del País Vasco

    Mirando al futuro: educación histórica y valores cívicos (Octaedro), pp. 12-22

  6. Percepciones y prospectivas estudiantiles sobre la Historia y su enseñanza. Reflexiones en base a un estudio de caso en la UPV-EHU

    La formación inicial y el ejercicio de la profesión docente en Didáctica de las Ciencias Sociales: representaciones y prácticas democráticas (Octaedro), pp. 350-357

2023

  1. Algunas reflexiones sobre problemas y desafíos de la enseñanza de la historia del siglo XXI en tiempos de crisis

    Hasta las Molucas y más allá: miradas multidisciplinares sobre Elkano y la primera globalización (Sílex), pp. 293-308

  2. Enseñanza de la conquista española en América en los libros de texto de historia: dos estudios de caso en Perú y España (2019-2020)

    La Razón histórica: revista hispanoamericana de historia de las ideas políticas y sociales, Núm. 57, pp. 1-16

  3. Gamificación, pandemia y aprendizaje de la historia de las ideas: experimentos en el contexto 'Core Currículum'

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 26, Núm. 2, pp. 69-87

  4. José Fernando Ayala López, Autoritarismo y régimen electoral. Historia de las instituciones electorales mexicanas, 1917-1977, Ciudad de México, Tirant lo Blanch, 2020, 225 pp. ISBN 978-841-336-695-1 rev.

    Historia mexicana, Vol. 73, Núm. 2, pp. 977-981

  5. La enseñanza de la Historia ante los desafíos del siglo XXI: la necesidad de nuevos relatos e imaginarios colectivos. Los casos de Chile y España

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 423-430

  6. La nación y los universales en las discusiones intelectuales en tiempos de incertidumbre: una propuesta reflexiva acerca de la enseñanza de la historia en el siglo XXI

    Educación en memoria histórica y democrática: currículum y experiencias en educación formal, no formal y formación del profesorado (Dykinson), pp. 59-65