Publicaciones en las que colabora con JESÚS MIGUEL RODRÍGUEZ MANTILLA (14)

2024

  1. Evaluación del Impacto de los Sistemas de Acreditación de Educación Superior en el Proceso de Enseñanzay Aprendizaje

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 45-64

2023

  1. Instrumento para valorar el impacto del sistema de acreditación en educación superior: validación mediante análisis factorial exploratorio

    Revista española de pedagogía, Vol. 81, Núm. 286

2022

  1. Improvements in climate and satisfaction after implementing a quality management system in education

    Evaluation and Program Planning, Vol. 94

2021

  1. ISO 9001 standard and their impact on school management and planning and support systems–Comparative study on perception between heads–teachers

    TQM Journal, Vol. 33, Núm. 6, pp. 1610-1630

2020

  1. Do ISO:9001 standards and EFQM model differ in their impact on the external relations and communication system at schools?

    Evaluation and Program Planning, Vol. 80

  2. Efecto de scratch en el aprendizaje de conceptos geométricos de futuros docentes de primaria

    RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, Vol. 23, Núm. 3, pp. 357-386

2019

  1. Concreción y formulación de resultados de aprendizaje en la formación universitaria

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018

2018

  1. CO-257. Evaluación del impacto de la implantación de sistemas de gestión de la calidad en centros educativos: Análisis multinivel

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. CO-271. Estudio comparativo en función del cargo en la evaluación del impacto de la aplicación del sistema de gestión de la calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  3. CO-296. Normas ISO: 9001 y su impacto en el clima y satisfacción del profesorado y del equipo directivo de centros educativos

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  4. La competencia matemática en Educación Infantil: estudio comparativo de tres metodologías de enseñanza

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 70, Núm. 3, pp. 27-44

2016

  1. Aplicación y evaluación de una metodología de programación visual para el desarrollo de competencias matemáticas

    Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas. Matemáticas, ni más ni menos.

  2. PISA y TALIS ¿congruencia o discrepancia?

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 22, Núm. 1

2015

  1. Práctica docente del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en España según TALIS 2013

    Revista española de pedagogía, Vol. 73, Núm. 261, pp. 225-244