Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Nacional de Educación a Distancia (18)

2023

  1. La Ciudad Universitaria de Madrid como laboratorio desostenibilidad en un trabajo de campo virtual

    El lugar de la Geografía, la Geografía del Lugar: [actas del II Congreso Internacional de Didáctica de la Geografía y XIV Congreso Nacional de Didáctica : Albacete, 10, 11 y 12 de noviembre de 2023] (Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 697-706

2022

  1. Cronicas

    Archivo español de arte, Tomo 95, Núm. 380, pp. 469-472

  2. Una ingeniería didáctica para la enseñanza de unidades temporales en educación primaria: el reloj digital

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 4, pp. 551-563

2021

  1. Aspectos organizativos y valor formativo de la implementación de un Escape Room paleontológico por parte de alumnado del Máster en Paleontología avanzada (UCM)

    Revista de la Sociedad Geológica de España, Vol. 34, Núm. 2, pp. 17-27

  2. Diseño y validación de un instrumento para observación de clases de matemáticas en Educación Secundaria: grupo nominal y método Delphi

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 27, Núm. 2

  3. Early prediction of undergraduate Student's academic performance in completely online learning: A five-year study

    Computers in Human Behavior, Vol. 115

  4. Learning of logical-mathematical contents through fairy tales in Early Childhood Education

    OCNOS, Vol. 20, Núm. 3

  5. Outdoor education, the enhancement and sustainability of cultural heritage: Medieval madrid

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 3, pp. 1-21

2018

  1. University students' perceptions of the inner cities of Murcia and Valencia

    Quaestiones Geographicae, Vol. 37, Núm. 3, pp. 75-85

2016

  1. Competencias docentes para desarrollar la competencia científica en educación primaria

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 68, Núm. 2, pp. 103-120

  2. Teaching competences necessary for developing key competences of primary education students in Spain: teacher assessments

    Teacher Development, Vol. 20, Núm. 1, pp. 123-145

2015

  1. Una investigación sobre la calidad del desayuno en una población de futuros maestros

    Nutrición clínica y dietética hospitalaria, Vol. 35, Núm. 1, pp. 76-84

2014

  1. Experiencia profesional de los docentes universitarios que forman al profesorado de educación primaria y secundaria y sus tendencias metodológicas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 7, Núm. 1, pp. 193-202

  2. Student's Epistemological Beliefs and the Perception about University Professor. A study with Science Students

    5TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES

  3. Teachers' Opinion about Teaching Competences and Development of Students' Key Competences in Spain

    5th World Conference on Educational Sciences

2012

  1. Preliminary taphonomic approach to "Lo Hueco" palaeontological site (Upper Cretaceous, Cuenca, Spain)

    Geobios, Vol. 45, Núm. 2, pp. 157-166

2009

  1. Comparative study of the evaluation of professional competencies by experienced and trainee Spanish primary teachers

    European Journal of Teacher Education, Vol. 32, Núm. 4, pp. 437-454

2007

  1. Comparison of ASR-gels in concretes against accelerated mortar bar test samples

    Magazine of Concrete Research, Vol. 59, Núm. 7, pp. 483-494