Publicaciones en las que colabora con V. Gómez Clemente (11)

2019

  1. ADAPTATION OF THE MENTORING PROGRAM APPLIED TO QUALITY CONTROL IN THE COURSE “CLÍNICA INTEGRADA”.INNOVATION IN EDUCATIONAL RESOURCES IN OPEN AND VIRTUAL TEACHING ABOUT CHECKLIST SYSTEMS FOR EVALUATION

    ICERI2019 Proceedings

2018

  1. Quality control in the subject "Clínica Odontológica Integrada". Creation of new evaluation methodologies and check-list type self- assessment to minimize cognitive errors in dental practice teaching

    Edulearn 18. 10th International Conference on Education and New Learning Technology: (Palma, 2nd-4th of July, 2018). Conference proceedings

2017

  1. Creando un equipo de salud oral en el centro de educación especial

    Odontología pediátrica, Vol. 25, Núm. 2, pp. 105-119

  2. METHODOLOGIES AND INNOVATION IN CLASSROOM INSTRUCTION IN THE SUBJECT INTEGRATED DENTAL CLINIC. TOOLS TO EVALUATE STUDENTS' SATISFACTION AND THEIR INVOLVEMENT IN QUALITY ASSESSMENT PROCESSES

    EDULEARN17 Proceedings

2015

  1. APPLICATION OF THREE-DIMENSIONAL MODELS AND 3D IMAGES FOR THE ACQUISITION AND ASSESSMENT OF GENERIC AND TRANSFERABLE SKILLS IN PEDIATRIC DENTISTRY

    ICERI2015 Proceedings

  2. Recreación de modelos anatómicos reales para comprender los procedimientos anestésicos en odontopediatría

    Odontología pediátrica, Vol. 23, Núm. 2, pp. 140-149

2013

  1. Displasia ectodérmica hipohidrótica. Posibilidades de rehabilitación oral en el paciente infantil

    Gaceta dental: Industria y profesiones, Núm. 253, pp. 120-128

  2. ORAL HEALTH IN CHILDREN WITH DOWN SYNDROME: INTERVENTION PROTOCOL

    EDULEARN13 Proceedings

  3. Síndrome de Apert y de Crouzon: un reto en Odontopediatría

    Gaceta dental: Industria y profesiones, Núm. 252, pp. 138-151

  4. Síndrome de Pierre Robin. Diagnóstico y protocolo terapéutico actual (parte II)

    Odontología pediátrica, Vol. 21, Núm. 2, pp. 139-150

2012

  1. Síndrome de Pierre Robin. Estado actual y revisión bibliográfica (Parte I)

    Odontología pediátrica, Vol. 20, Núm. 3, pp. 190-200