Publicaciones en las que colabora con Susana Ares Segura (10)

2023

  1. La habilidad lingüística en el primer ciclo de Educación Primaria en alumnado nacido prematuro extremo

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 2

2021

  1. Educación para la salud: el componente semántico del lenguaje en los prematuros extremos

    EDU REVIEW: International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 9, Núm. 4, pp. 411-424

  2. Necesidades educativas en la etapa infantil en menores con cardiopatías congénitas. Descripción de una cohorte y revisión de la bibliografía

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 39, Núm. 2, pp. 395-418

2020

  1. Análisis descriptivo de la influencia de los factores biomédicos en el neurodesarrollo de los menores con cardiopatías congénitas

    MEDICA REVIEW: International Medical Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades Médicas, Vol. 8, Núm. 1, pp. 11-19

  2. Detección de necesidades educativas tempranas en menores con cardiopatías congénitas

    EDU REVIEW: International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 8, Núm. 3, pp. 195-206

2019

  1. Cardiopatías congénitas y atención temprana. Resultados preliminares

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019

  2. Dificultades en el neurodesarrollo con repercusión en el ámbito educativo en menores con cardiopatías congénitas: revisión sistemática

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 7, Núm. 2, pp. 43-53

2018

  1. CO-5. Estudio comparativo del neurodesarrollo en menores con transposición de las grandes arterias y comunicación interventricular

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

2017

  1. Detección precoz de trastornos del neurodesarrollo en los primeros años de vida en niños con cardiopatías congénitas

    Revista Española de Discapacidad (REDIS), Vol. 5, Núm. 1, pp. 99-111

2015

  1. Desarrollo cognitivo y perfil comunicativo-lingüístico en una muestra de niños prematuros nacidos con un peso menor a 1.501 gramos en el hospital universitario de La Paz de Madrid

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development