Publicaciones en las que colabora con SILVIA SÁNCHEZ SERRANO (14)

2024

  1. Aprendizaje sociocívico y pedagogías alternativas en Educación Infantil

    Ser docente hoy: competencias y habilidades para la Educación Infantil (Narcea), pp. 143-162

2022

  1. Game over? Perceptions of children’s and adolescents’ play and leisure during the COVID-19 lockdown

    International Journal of Play, Vol. 11, Núm. 3, pp. 311-326

2021

  1. Ritmo y lentitud como condiciones del pensamiento crítico en el debate pragmatista

    Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del siglo XXI (FahrenHouse Ediciones), pp. 53-60

2020

  1. Alineamiento del aprendizaje-servicio con el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: un cuestionamiento desde la filosofía pragmática de la educación

    De la teoría a la práctica en el compromiso cívico (Octaedro), pp. 113-133

  2. Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la metodología Aprendizaje-Servicio

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 39, pp. 247-266

  3. La Educación Lenta: fundamentos teóricos y concreción práctica de una corriente pedagógica

    La Educación Lenta: fundamentos teóricos y concreción práctica de una corriente pedagógica

2019

  1. La educación lenta en perspectiva histórica: conceptualización, desarrollo y concreción en las iniciativas de Madre de día Waldorf en España

    Educació i història: Revista d'història de l'educació, Núm. 34, pp. 121-147

  2. La promoción de actitudes de cooperación a través del juego en la infancia

    Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas (Editorial GEU), pp. 277-280

2018

  1. Educación para el desarrollo sostenible (ED S): la posibilidad de otra mirada

    Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación

2017

  1. Democratia ludens: un tiempo nuevo en la educación

    Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 301-306

  2. Emocionarse, imaginar y jugar: tres propuestas pedagógicas a partir del enfoque de las capacidades de Martha C. Nussbaum

    Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: 21, 22 y 23 de septiembre de 2016. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (Dykinson), pp. 15-31

  3. La formación universitaria ante los retos de una nueva ciudadanía.: Perspectivas a través del aprendizaje-servicio

    La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación

2013

  1. Las redes sociales: nuevos contextos de actividad. Una exploración de su papel en el entorno de los estudiantes de formación inicial, de las relaciones con las ciencias sociales y con su didáctica

    Medios de comunicacion y pensamiento crítico: nuevas formas de interacción social

2012

  1. El docente universitario desde la percepción y experiencia de los estudiantes

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas