Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Europea de Madrid (33)

2024

  1. AI-DRIVEN STUDENT ASSISTANCE: CHATBOTS REDEFINING UNIVERSITY SUPPORT

    INTED2024 Proceedings

2023

  1. The potential of educational chatbots for the support and formative assessment of students

    New Trends and Promising Directions in Modern Education: "AI in Education" (Palet Yayınları), pp. 105-136

2022

  1. Empleabilidad, educación, formación y discapacidad en el contexto actual de transición ecológica y digital

    Los Derechos Humanos en la inteligencia artificial: su integración en los ODS de la Agenda 2030 (Universidad Europea de Madrid), pp. 149-170

  2. The Impact of Gender and Academic Degrees on the Performance of Transversal Competencies in Higher Education Students

    International Journal of Higher Education, Vol. 11, Núm. 3, pp. 148-157

2021

  1. Educación para el desarrollo sostenible: una visión crítica desde la Pedagogía

    Revista complutense de educación, Vol. 32, Núm. 2, pp. 249-259

  2. La familia como comunidad virtuosa

    Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible (Dykinson), pp. 31-41

  3. Teachers’ attitudes toward classroom observation: the affective component

    INTED2021 Proceedings

2020

  1. Virtual Reality Simulation-Based Learning

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 21

2019

  1. METHODOLOGY FOR THE DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL RESOURCES WITH EXTENDED REALITY

    ICERI2019 Proceedings

2018

  1. Evaluation of a pedagogical model for hybrid programs

    Edulearn 18. 10th International Conference on Education and New Learning Technology: (Palma, 2nd-4th of July, 2018). Conference proceedings

  2. Evaluation of academic competencies through standardized instruments: A comparison of compeuem, LPA-Q, and ESCI-U

    Higher Learning Research Communications, Vol. 8, Núm. 1, pp. 1-15

  3. Factors with influence on the adoption of the flipped classroom model in technical and vocational education

    Journal of Information Technology Education: Research, Vol. 17, pp. 441-469

  4. Implementation of a mentoring program in higher education

    Edulearn 18. 10th International Conference on Education and New Learning Technology: (Palma, 2nd-4th of July, 2018). Conference proceedings

2017

  1. Design of a pedagogical model to promote knowledge generation in virtual communities

    International Journal of Learning Technology, Vol. 12, Núm. 1, pp. 3-25

  2. Mejora del aprendizaje en las organizaciones a través de comunidades virtuales

    Revista complutense de educación, Vol. 28, Núm. 1, pp. 101-123

  3. Prácticas inclusivas en las universidades madrileñas: un estudio multidisciplinar e interuniversitario entre la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Europea

    Avances en Liderazgo y Mejora de la Educación: Actas del I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, julio 2017

2015

  1. Best practices for competency development and assessment in higher education

    International Journal of Pedagogies and Learning, Vol. 10, Núm. 3, pp. 246-259

  2. Best practices to design a Massive Online Open Course

    ISER: 3rd International Conference

  3. Desarrollo de competencias transversales en estudiantes de postgrado de la Universidad Europea a través de un Small Private Online Course

    Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria (12. 2015. Villaviciosa de Odón, Madrid)

  4. MENTOR PROGRAM AT UNIVERSIDAD EUROPEA

    ICERI2015: 8TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION