Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat de Girona (11)

2022

  1. Un modelo de formación del profesorado de educación secundaria para la sostenibilidad

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 40, Núm. 1, pp. 243-262

2021

  1. Introducción de la biomimesis al trabajo experimental de la formación de maestros para desarrollar competencias clave en sostenibilidad

    Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 843-854

2020

  1. Estrategia de investigación-acción participativa para el desarrollo profesional del profesorado universitario en educación para la sostenibilidad: “Academy sustainability Latinoamérica” (ACSULA)

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 3, pp. 99-123

  2. Implementation of SDGs in university teaching: A course for professional development of teachers in education for sustainability for a transformative action

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 19

  3. Modelo de formación para la acción transformadora hacia la sostenibilidad: contribución de los expertos

    Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales: Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 733-744

2018

  1. Innovación responsable: la senda elegida para incorporar la competencia de la sostenibilidad en los grados universitarios e incidir en la responsabilidad social territorial

    Un diseño universitario para la responsabilidad social (Servei de Comunicació i Publicacions), pp. 165-177

2017

  1. La comprensión y distinción de enfoques interdisciplinarios a partir de la formulación de preguntas en educación ambiental para la sostenibilidad

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3125-3130

  2. La educación para la transformación hacia una sociedad sostenible: Información obtenida en el “schumacher college” en un estudio de caso de éxito ...

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 103-108

2016

  1. El empoderamiento en el ámbito de la gerontología clínica y social

    Revista Espanola de Geriatria y Gerontologia, Vol. 51, Núm. 4, pp. 187-188

  2. La metodología de aprendizaje y servicio en la formación del profesorado de secundaria basada en la educación para la sostenibilidad

    Aprendizaje-servicio, desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior

2015

  1. Innovación y aprendizaje para la transformación en la formación del profesorado basada en la educación para la sostenibilidad

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development