Departamento
Estudios Educativos
Publicaciones (156) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2016
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10 criterios para educar en valores con El Quijote
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 71, Núm. 2, pp. 214-215
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10 criterios para educar en valores con El Quijote
Madrid : CCS, D.L. 2016
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ALBA PASTOR, C. (Coord.) (2014). Diseño universal para el aprendizaje: educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas. Madrid: Morata, 126 pp.
Multiárea: revista de didáctica, Núm. 8, pp. 197-199
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Actitudes de estudiantes de magisterio en educación primaria hacia las personas con discapacidad
Revista de Educación Inclusiva, Vol. 9, Núm. 1, pp. 54-69
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Actitudes hacia la discapacidad de aspirantes a educadores sociales. propuestas de formación para una educación inclusiva.
Revista de Educación Inclusiva, Vol. 9, Núm. 1, pp. 13-29
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Análisis de la formación laboral en las empresas y la influencia de la pedagogía
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
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Análisis de la formación que reciben los estudiantes de posgrado en investigación
Edunovatic 2016. I Congreso Virtual internacional de Educación, Innovación y TIC: del 14 al 16 de diciembre de 2016. Libro de actas
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Análisis de las prácticas docentes para la atención a la diversidad a través del marco del diseño universal para el aprendizaje
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
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Aprendizaje y pragmatismo universitario en la sociedad del conocimiento
Sociedad del conocimiento: aprendizaje e innovación en la universidad (Biblioteca Nueva), pp. 23-40
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Aprendizajes significativos en metodología cooperativa y altas capacidades: una innovación en Psicopedagogía
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
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Aprendizajes significativos en metodología cooperativa y altas capacidades: una innovación en Psicopedagogía
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
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Articulación de la justicia y el cuidado en la educación moral: Del universalismo sustitutivo a una ética situada de los derechos humanos
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 19, Núm. 1, pp. 311-330
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Aspectos organizativos para la intervención con colectivos vulnerables
Globalización y organizaciones educativas: libro de simposios
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Aspectos organizativos y técnicos para la integración de tabletas digitales en centros de educación primaria y secundaria de Cataluña
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 58
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Aula Magna 2.0, weblog de revistas generalistas de educación. Avances de una experiencia
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
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Calidad de un MOOC sobre inclusión educativa: aplicación de varios instrumentos e indicadores
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol. 11, Núm. 1, pp. 342-349
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Características del aprendizaje a lo largo de la vida: la integración del aprendizaje formal, no formal e informal
Instructional strategies in teacher training (UMET Press), pp. 44-53
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Children’s education and mental health in Spain during and after the Civil War: psychiatry, psychology and “biological pedagogy” at the service of Franco’s regime
Paedagogica Historica: International journal of the history of education, Vol. 52, Núm. 1, pp. 154-168
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Cidade e escola: a construção visual do Colégio Elementar Fernando Gomes em Porto Alegre/RS - Brasil (1913-1935)
Espacio, Tiempo y Educación, Vol. 3, Núm. 2, pp. 351-377
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Concepciones de inteligenica en el campo de la educación en familias con teorías implícitas
Psicología y educación: presente y futuro