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1996

  1. 1. La complejidad en el estudio del sexo y del género

    Varones y mujeres: Desarrollo de la doble realidad del sexo y del género (Ediciones Pirámide), pp. 19-30

  2. 2. Sexo, sexología y generología

    Varones y mujeres: Desarrollo de la doble realidad del sexo y del género (Ediciones Pirámide), pp. 31-46

  3. 3. El modelo heurístico a materializar

    Varones y mujeres: Desarrollo de la doble realidad del sexo y del género (Ediciones Pirámide), pp. 47-58

  4. 6. Identidad sexual e identificación de género

    Varones y mujeres: Desarrollo de la doble realidad del sexo y del género (Ediciones Pirámide), pp. 115-130

  5. Cambios con la edad en los niños maltratados. Estudios comparativos transversales y longitudinales

    El desarrollo socioemocional de los niños maltratados (Ministerio de Asuntos Sociales), pp. 5

  6. El conocimiento social

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 244, pp. 69-75

  7. El desarrollo socioemocional de los niños maltratados

    Ministerio de Asuntos Sociales

  8. El estudio exploratorio sobre el desarrollo socio-emocional temprano de los niños en acogimiento residencial

    El desarrollo socioemocional de los niños maltratados (Ministerio de Asuntos Sociales), pp. 2

  9. Fundamentación teórica sobre el desarrollo entre la infancia y la adolescencia

    El desarrollo socioemocional de los niños maltratados (Ministerio de Asuntos Sociales), pp. 4

  10. Fundamentación teórica sobre el origen del desarrollo: relación de apego

    El desarrollo socioemocional de los niños maltratados (Ministerio de Asuntos Sociales), pp. 1

  11. Incidence of class size on the evaluation of university teaching quality

    Educational and Psychological Measurement, Vol. 56, Núm. 5, pp. 771-778

  12. La atención a la diversidad en el marco de la LOGSE

    La escuela que incluye las diferencias, excluye las desigualdades : Congreso de CEAPA sobre necesidades educativas especiales.

  13. La influencia del tipo de contexto institucional y del tipo de maltrato

    El desarrollo socioemocional de los niños maltratados (Ministerio de Asuntos Sociales), pp. 6

  14. Modelos de intervención en la construcción activa de la tolerancia, la solidaridad y el respeto intercultural en la escuela

    Transformación social y compromiso de los profesionales: IV Jornadas de Intervención Social del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

  15. Multimedia y enseñanza en las aulas universitarias: texto multimedia para bases psicopedagógicas de educación especial

    Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 559-564

  16. Para saber más

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 244, pp. 76-79

  17. Piaget y el desarrollo cognitivo

    Psicología educativa, Vol. 2, Núm. 2, pp. 167-188

  18. Piaget y el desarrollo cívico y moral

    Psicología educativa, Vol. 2, Núm. 2, pp. 189-200

  19. Programas de educación para la tolerancia y prevención de la violencia

    El desafio de la educación social (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 91-110

  20. Programas de educación para la tolerancia y prevención de la violencia en los jóvenes: Vol. IV Instrumentos de evaluación e investigación

    Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales