Educación-Centro Formación Profesor
Facultad
King's College London
Londres, Reino UnidoPublicaciones en colaboración con investigadores/as de King's College London (2)
2020
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The effectiveness of refutation texts to correct misconceptions among educators
Journal of Experimental Psychology: Applied, Vol. 26, Núm. 3, pp. 411-421
2019
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Content and source analysis of popular tweets following a recent case of diphtheria in Spain
European Journal of Public Health, Vol. 29, Núm. 1, pp. 117-122