Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Pontificia Comillas (20)

2024

  1. Participación infantil en la escuela primaria

    Aula de innovación educativa, Núm. 334, pp. 38-42

2023

  1. La programación de lecciones AICLE en estudiantes de grado de Educación: un estudio de caso

    Revista de educación, Núm. 399, pp. 39-77

2022

  1. FORTY TASKS FOR QUARANTINE: CHILDHOOD AND HOMEWORK DURING CONFINEMENT

    Cadernos CEDES, Vol. 42, Núm. 118, pp. 296-308

  2. La mediación artística en entornos universitarios: lo corporal, lo emocional y lo performático

    Arteterapia: papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, Núm. 17, pp. 37-48

2021

  1. Applying the social cognitive model of well-being in the nursing clinical practicum: A structural equation modeling analysis with a Spanish student's sample

    Nurse Education in Practice, Vol. 52

  2. Diseño y validación de escalas de antecedentes de autoeficacia en reanimación cardiopulmonar para profesionales:: Logros de Ejecución, Activación Emocional y Fisiológica

    Ansiedad y estrés, Vol. 27, Núm. 1, pp. 23-29

  3. From single layer to multilayer networks in mild cognitive impairment and Alzheimer's disease

    Journal of Physics: Complexity, Vol. 2, Núm. 4

  4. La Querella de las mujeres en el siglo XXI. Teología Feminista y patriarcalización en ambientes católicos

    Carthaginensia: Revista de estudios e investigación, Vol. 37, Núm. 72, pp. 453-485

  5. QUERELLE DES DAMES in the 21ST CENTURY. FEMINIST THEOLOGY and PATRIARCHALIZATION in CATHOLIC ENVIRONMENTS

    Carthaginensia, Vol. 37, Núm. 72, pp. 453-485

2020

  1. Medida de la competencia para programar AICLE y diagnóstico de las necesidades de formación docente

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 72, Núm. 1, pp. 31-48

2019

  1. Experience of emergency healthcare professionals in cardiopulmonary resuscitation and its relationship with self-efficacy: A qualitative approach

    Enfermeria Clinica, Vol. 29, Núm. 3, pp. 155-169

  2. Self-efficacy in basic and advanced cardiopulmonary resuscitation (CPR): design and validation of a scale

    Educacion Medica, Vol. 20, Núm. 5, pp. 272-279

  3. Transformar la mirada. La educación como herramienta poderosa de transformación social

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 379, pp. 62-67

2018

  1. 40 años de Teología Feminista en España

    Carthaginensia: Revista de estudios e investigación, Vol. 34, Núm. 66, pp. 449-474

  2. FORMOSHINO, M.; JESUS, P. y REIS, C. (coords.) (2017) Ética: Indagações e horizontes. Coimbra, Imprensa da Universidade de Coimbra.

    Teoría de la educación, Vol. 30, Núm. 1, pp. 311-313

  3. Identidad y cultura de la inmediatez: sobre la falta detiempos y espacios de soledad

    Pensamentos entre o antigo e novos cenários de sociedade: identidades e cultura (Egregius), pp. 11-23

  4. Monarca, H. y Thoilliez, B. (coords.) (2017). La profesionalización docente: debates y propuestas. Madrid: Síntesis. 146 pp.

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 70, Núm. 2, pp. 139-140

2014

  1. Proyecto de innovación docente: Hacia un enfoque globalizador en las didácticas disciplinares del grado de infantil

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 172-182

2009

  1. Proyecto PLUTARCO: sistema de indicadores para la evaluación del área de intervención del Plan Estratégico de Ciudadanía e Integración 2007-2010

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa

2000

  1. Centro Sociocultural Mariano Muñoz: una experiencia de participación en el contexto de la Educación Social

    Educación social y políticas culturales