Enfermería, Fisioterapia y Podología

2022

1. Análisis de la imagen y el papel de los profesionales de las ciencias de la salud a través del arte: una metodología interdisciplinar aplicada en Educación Secundaria

   Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería (Dykinson), pp. 861-880

2. Análisis de los rastros digitales en Moodle para mejorar el aprendizaje de nuestros estudiantes

   Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Universidad Complutense de Madrid), pp. 31-41

3. Búsqueda de información en bases bibliográficas

   Manual de enfermería del trabajo (AET, Asociación de Especialistas en enfermería del trabajo), pp. 192-195

4. Clase Inversa Adaptativa y Rendimiento Académico de estudiantes del Grado en Odontología. Primera experiencia en Histología

   Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 313-319

5. Complutense Game Experience: impacto de la tecnología y aprendizaje basado en juego en el desarrollo de valores y competencias informacionales

   Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Universidad Complutense de Madrid), pp. 597-606

6. Covid-19 persistente y su abordaje psicofisioterápico

   Nichos de vanguardia en la investigación, la innovación y la transferencia académicas (Biblioteca Nueva), pp. 11-24

7. Desarrollo y aplicación de un protocolo de ejercicio terapéutico en pacientes con demencia

   Investigando la salud y el envejecimiento para actuar desde la evidencia (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 133-140

8. Efectos agudos de la técnica de inducción miofascial en la fascia plantar en las presiones plantares: un estudio pretest posttest

   Investigación y práctica en salud desde un enfoque integrador (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 507-514

9. Effectiveness of neural mobilization on pain and disability in individuals with musculoskeletal disorders

   Treatments, Mechanisms, and Adverse Reactions of Anesthetics and Analgesics (Elsevier Inc.), pp. 555-564

10. Experiencia de la creación de infografías para mejorar las competencias digitales en los futuros profesionales sanitarios

    Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Universidad Complutense de Madrid), pp. 211-223

11. Exploración mamaria: técnica y cuidados

    Manual para la enseñanza práctica de la salud sexual y reproductiva (Elsevier España), pp. 29-58

12. Impacto de las lesiones hiperqueratósicas plantares sobre la calidad de vida relacionada con la salud del pie en pacientes adultos

    Actualización e investigación en el ámbito sanitario: nuevos horizontes en el cuidado de la salud (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 303-308

13. Influence of psychological factors on myofascial pain

    The Neurobiology, Physiology, and Psychology of Pain, pp. 405-415

14. Mejora del aprendizaje e implicación de los estudiantes del Grado en Fisioterapia mediante Clase Inversa Adaptativa

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 1891-1898

15. Modelo de la organización de trasplantes en España

    Enfermería en trasplantes (Esperanza Ferrer Ferrandiz), pp. 29-54

16. Muscle origins of myofascial pain syndrome

    The Neurobiology, Physiology, and Psychology of Pain, pp. 337-345

17. New coping strategies and self-education for chronic pain management: E-health

    Treatments, Mechanisms, and Adverse Reactions of Anesthetics and Analgesics (Elsevier Inc.), pp. 617-627

18. Reflexiones del profesorado de Fisiología mediante un grupo focal sobre la utilización de las TIC para la formación del alumnado

    Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Universidad Complutense de Madrid), pp. 289-300

19. Técnicas de exploración cardiovascular

    Manual de enfermería del trabajo (AET, Asociación de Especialistas en enfermería del trabajo), pp. 78-114

20. Uso de Twitter para fomentar el análisis crítico del conocimiento científico en el alumnado del grado de Medicina

    Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Universidad Complutense de Madrid), pp. 725-731