Intervención temprana en el área comunicativo-lingüística, con sujetos en situación de riesgo ambiental

  1. Sánchez Sáinz, Mercedes
Supervised by:
  1. Pilar Gútiez Cuevas Director

Defence university: Universidad Complutense de Madrid

Year of defence: 1999

Committee:
  1. José Crespo Vasco Chair
  2. Estela Josefa D'Angelo Menéndez Secretary
  3. Antonio María Medina Rivilla Committee member
  4. Purificacion Perez Villar Committee member
  5. Pilar Pernil Alarcón Committee member
Department:
  1. Estudios Educativos

Type: Thesis

Teseo: 70655 DIALNET lock_openDocta Complutense editor

Abstract

Con el presente trabajo se quiere demostrar la influencia que ejerce la estimulación socio-ambiental y familiar en el desarrollo del lenguaje infantil, abarcando las edades comprendidas desde el nacimiento y los seis años. Para ello se realiza una fundamentación teórica sobre todo lo relativo a las edades seleccionadas (educación, desarrollo, intervención), al lenguaje y a la población referida a menores en situación de desamparo. Dicha fundamentación dará pie a las especificaciones concretas sobre la investigación llevada a cabo en Centros de Menores Protegidos en cuanto al desarrollo de su lenguaje y resto de áreas de desarrollo.