Ser mujer y madre en prisión. Análisis del trabajo educativo realizado en la unidad externa de madres "Jaime Garralda" a través de las voces de las mujeres internasuna alternativa al centro peneitenciario cerrado

Resumen

Las Unidades Externas de Madres surgen como un novedoso recurso, con la finalidad principal de favorecer el desarrollo madurativo y psicológico de los menores que conviven con sus madres en los centros penitenciarios españoles. A su vez, se lleva a cabo una intervención educativa con las mujeres derivadas a este centro, que cumple con un doble objetivo: por un lado, proporcionarles una formación académica y/o laboral para favorecer su proceso de reinserción y, por otro, contribuir a la superación de aquellos déficit que pueden haber incidido en la comisión del delito. El presente estudio tiene como finalidad subrayar el papel de la educación en las intervenciones y programas que se llevan a cabo para conseguir la reinserción de las mujeres y madres que se encuentran cumpliendo una pena privativa de libertad. Por norma general, estas han interrumpido su desarrollo educativo de forma prematura, lo que las limita tanto a nivel académico y profesional, como a nivel personal. Por tanto, son patentes sus necesidades educativas, que se traducen situaciones de precariedad laboral, bajo nivel cultural y carencias en su capacidad de generar alternativas de respuesta ante las adversidades, en la adquisición de responsabilidades o en su autonomía. Para alcanzar nuestro propósito, nos hemos propuesto los objetivos descritos a continuación. Objetivos generales 1. Analizar las apreciaciones de las mujeres internas durante su estancia en los centros penitenciarios. Conocer las impresiones y experiencias de las mujeres acerca de su recorrido penitenciario con la finalidad de averiguar su valoración y expectativas sobre las intervenciones, así como su carácter reeducativo y reinsertador.para facilitar la comunicación y dar coherencia al discurso, 2. Conocer las propuestas de intervención educativa que se desarrollan en la Unidad Externa de Madres. Concretar cuáles son las intervenciones y programas educativos llevados a cabo en este centro para conocer sus objetivos y su finalidad educativa. 3. Contribuir al planteamiento de propuestas que mejoren las intervenciones educativas que se llevan a cabo en los centros penitenciarios bajo una perspectiva de género, en especial para las madres internas con sus hijos e hijas.A partir de las carencias educativas manifestadas por las mujeres se pretende plantear propuestas de intervenciones ajustadas a estas necesidades, una mejora en la línea de trabajo actual de los centros penitenciarios, o bien intervenciones alternativas a las ya existentes. Objetivos específicos 1. Visibilizar las necesidades educativas de las mujeres internas de la Unidad Externa Jaime Garralda a través de sus propios relatos. Conocer las principales carencias educativas de las internas para desarrollar propuestas de intervenciones en base a sus necesidades y contrastar el grado de ajuste de los programas llevados a cabo actualmente con este colectivo. 2. Analizar el carácter educativo del programa que se desarrolla en dicha Unidad y su grado de ajuste a las necesidades de las mujeres internas, así como de sus hijos e hijas. Los programas han de estar orientados a potenciar las capacidades de las internas y contribuir a la disminución o eliminación de las limitaciones educativas presentes en ellas. De igual modo, las intervenciones han de repercutir de manera positiva en los menores. Para ello, hemos utilizado una metodología biográfico-narrativa que, a través de las historias de vida de las propias mujeres, que nos ha permitido conocer diferentes ámbitos de sus trayectorias vitales, y cómo componen las interpretaciones de sus propias experiencias, dando sentido y significado a sus vivencias.Entrevistamos a ocho mujeres de la Unidad Externa de Madres Jaime Garralda, mediante una entrevista semiestructurada, utilizada a modo de guión,Asimismo, se entrevistó a las profesionales que trabajan en la Unidad, concretamente a la subdirectora de la misma y a las tres educadoras infantiles.