La crisis actual de la función docente

Laburpena

La exagerada aceleración en el ritmo del tiempo histórico genera en la sociedad actual una situación de crisis que tiene hondas repercusiones en la institución escolar y de modo muy especial en la función docente. En esta tesis se descubren las dimensiones y características de la función docente en los distintos campos en los que se desarrolla; se analiza si esta conserva la misión educadora inherente a su ser y si la nueva situación de crisis implica cuantitativa o cualitativamente mutaciones que la conducen no sólo a cambios metodológicos en su ejercicio con relación a la concepción tradicional sino también a transformaciones mas profundas. Se estudian también las nuevas alternativas de la sociedad actual a la función docente y la respuesta de esta a aquellas.