Formulación operativa de los objetivos del área social en el ciclo fundamental de la educación

Resumen

Dada la necesidad de llegar a una formulación científica de los objetivos que la formación social básica debe comprender se seleccionaron todas las formulaciones existentes desde el año 1965 para ver cuáles eran los objetivos y las finalidades en las que todas estas formulaciones coincidían mediante el procedimiento de meta-análisis. Una vez hecho esto se hizo un repertorio de cuestiones y de objetivos estos formulados en términos operativos. A continuación se analizó en qué medida estos objetivos cubrían no solo el aspecto cognoscitivo sino el desarrollo de todas las funciones mentales y afectivas según la última investigación taxonómica realizada por el profesor García Hoz. Últimamente se obtienen las correspondientes conclusiones a saber: que el contenido seleccionado y bastante adecuado y que no todas las funciones mentales se desarrollan por igual.