Análisis de la originalidad en pruebas de fluidez verbal escrita

Abstract

Analizamos la originalidad de las respuestas de los sujetos en pruebas de fluidez verbal escrita en dos muestras de estudiantes de 7 y 8 de E.G.B. compuestas por 267 mujeres y 99 varones respectivamente encontramos que la originalidad se divide en dos subfactores que hemos dominado recuerdo e imaginativo. Se produce un cambio estadísticamente significativo en la originalidad de las respuestas de los sujetos entre el primer y segundo subperiodo de trabajo. Hay un cambio de proceso psicológico entre el primer y segundo subperiodos. Existen correlaciones estadísticamente significativas, pero no excesivamente altas, entre las puntuaciones en fluidez y originalidad. No hay diferencias entre los resultados obtenidos por cada una de las dos muestras.