Génesis de la noción de espacio en el niñoun estudio sobre la formación de conceptos geográficos

Abstract

Conocer la evolución de una serie de conceptos propios de la geografía humana (conceptos de pueblo, ciudad, país, nacionalidad y extranjero) en una muestra de niños en edad escolar y de distinta procedencia social. Intentábamos ver entre otras cosas la relación entre el desarrollo de estos conceptos y la evolución del pensamiento en general. Las conclusiones mas importantes son las siguientes: a) a la edad de 10 11 años los sujetos están capacitados para entender los conceptos objeto de nuestro estudio; b) la adquisición de estas nociones no se adecua necesariamente al modelo de los indices concéntricos ; c) el momento de su adquisición se corresponde con una etapa crítica del desarrollo pensamiento (consolidación de las operaciones concretas y competencia aceptable en el terreno de las nociones proyectivas y endidianos. D) no parece que la clase social en las condiciones en que la hemos estudiado sea una variable importante.