Aproximación teleológica a los ensayos de Robert Louis Stevenson

Resumen

La tesis en cuestión propone una defensa de las Humanidades mediante la reivindicación apasionada del ensayo para la pedagogía académica. Resulta, en verdad, paradójico que venga a ser, precisamente, el género discursivo abierto el que se haya visto relegado de los planes de estudio correspondientes a nuestro Grado en estudios ingleses. Más aún, dada la relevancia del ensayo en la tradición británica, auspiciada por la norteamericana, así como por la irlandesa y escocesa. Que el ensayo ofrece más que un placer estético en la sabiduría que encierra y en el trato íntimo con su lector se verifica, tanto en la obra de Montaigne, como en la de Séneca o Aristóteles. En un contexto social de globalización, relativismo, pérdidas identitarias y nacionalismos emergentes, la voz en el ensayo, la voz del ensayo, ha de resultar tan útil como vital y convincente a nuestros alumnos. Robert Louis Stevenson respondió a ese desafío con una obra ensayística tan excelsa como innovadora. No obstante, sus ensayos y libros de viajes fueron objeto, tanto de crítica mordaz como de adulación desmedida. Ello provocó que su obra de ficción ensombreciera su prosa más reflexiva e íntima. Me propongo, pues, dar a conocer a un Stevenson distinto a esa visión simplista de él -a cargo de sus contemporáneos-, y rescatar a sus ensayos de aquel asedio que relegó a su autor al cuarto de niños, a los cuentos de piratas, a fantasmagorías junto al fuego. Para ello, parto del principio que más y mejor define su vida y su obra: kinesis. Dicha obra, por otra parte, no se ajusta ni se da a categorías en su individualismo y complejidad. De ello se sigue la aproximación teleológica a sus ensayos, ya que ese movimiento perseguía tres teloi, tres fines que nutrieran e impulsaran su avance: una vía de conocimiento epistemológico basado en lo ontológico y fenomenológico; el encuentro con una verdad íntima deontológica; y la creación de un ideal ascético tan propio como individualizado. Llevado por la vocación docente y la práctica pedagógica que he tenido el honor de desarrollar en nuestro departamento, en estos últimos años, me propongo demostrar que el ensayo en inglés, y en especial, el de Stevenson, propicia una lectura más honda y aventajada en nuestros alumnos, a la vez que contribuye a mejorar sensiblemente su escritura en la lengua meta.