Cambio comunicativo en las nuevas metodologías didácticas

  1. Méndez Coca, David
  2. García-Alonso Montoya, Pedro
Revista:
Estudios sobre el mensaje periodístico

ISSN: 1988-2696

Año de publicación: 2013

Título del ejemplar: La Enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Número: 19

Páginas: 299-308

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/REV_ESMP.2013.V19.42037 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

The communicative classically understood, informative or educational act, consists of an issuer, a recipient, a modal and a channel by which there is transmitted the message coded in a code (Jakobson,1963). We have realized a review of the different didactic methodologies that are developing at present,so much in areas of sciences as of letters. Of this review we can conclude that the traditional methodology is most used today and it follows the communicative traditional act, the teacher is the issuer, the student is the recipient and the message is the explanation of the teacher. Nevertheless, it is possible concludealso that the new methodologies do that the student assumes the active role, as principal actor of theprocess of education and learning.

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Fuente de los datos: Dialnet