‘Youtubers’, mundos éticos posibles
- García García, Francisco
- Gil Ruiz, Francisco José
ISSN: 2174-1859
Year of publication: 2018
Issue Title: Educación mediática y factor relacional
Volume: 8
Issue: 2
Pages: 151-187
Type: Article
More publications in: Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada
Abstract
This paper realyzes an inmersión into the youtubers world, relating it with the ethical needs of this digital context. After a bibliographic revision around the concepts of study, it develops an experiment with the aim of deeping in the field of creativity and the ethics within the most popular video made by four Spanish youtubers: ElRubius, Gym virtual, Dulceida y Verdeliss. Metodology consists in the analysis of each video from several parameters of the creativity, to then, through using Socratic maieutics, to formulate a battery of questions which are connected, as answers, to ethical axioms, later organized as a list in some categories. As a result, it shows the viability of this process for extracting ethical axioms susceptible to be used by users and youtubers. The most numerous axioms’ category of the study is “Social responsibility”, alludind therefore to the importance that this influencers have over their environment and, hence, to the importance of the ethics in their work.
Bibliographic References
- Academia Sócrates. (2003-2018): El método socrático: la ironía y la mayéutica. Academia Sócrates. Recuperado de www.academiasocrates.es/socrates/mayeutica.php
- Aguaded Gómez, J.I.; Sánchez Carrero, J. (2013): El empoderamiento digital de niños y jóvenes a través de la producción audiovisual. AdComunica. Revista de Estrategias, Tendencias e Innovación en Comunicación, (5). Doi http://dx.doi.org/10.6035/2174-0992.2013.5.11
- Antolín Prieto, R. (2012): YouTube como paradigma del vídeo y la televisión en la web 2.0. [Tesis doctoral]. Universidad Complutense de Madrid. https://www.youtube.com/watch?v=VZzSBv6tXMw
- Aristóletes. (2013): Poética. Madrid, España: Alianza.
- Aristóteles. (2014): Ética a Nicómaco. Madrid, España: Alianza.
- Ayllón, J.R. (2012): Ética razonada. Madrid, España: Palabra.
- Bañuelos, J. (2009): You Tube como plataforma de la sociedad del espectáculo. Razón y palabra (69).
- Bauman, Z. (2011): 44 cartas desde el mundo líquido. Barcelona, España: Paidós.
- Bauman, Z. (2013): Vida líquida. Barcelona, España: Austral. Bal, M. (1990): Teoría de la narrativa (Una introducción a la narratología). Madrid, España: Cátedra y estudios literarios.
- Barrera Muro, D.; Gértrudix Barrio, M.; Rajas Fernández, M.; Álvarez-García, S.; Gertrudis Casado, M. C.; Romero-Luis, J.(2018): Análisis del canal Kurzgesagt en difusión de comunicación científica eficiente. ResearchGate. DOI10.13140/RG.2.2.35234.32969
- Barthes, R. (1979): Introducción al análisis estructural de los relatos, en Barthes, R., Análisis estructural del relato. Buenos Aires, Argentina: Editorial Tiempo contemporáneo, pp. 9-44.
- Berzosa, M. (2017): Youtubers y otras especies. El fenómenos que ha cambiado la manera de entender los contenidos audiovisuales. Madrid, España: Ariel, Fundación Telefónica.
- Bruner, J. (1988): Realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. Barcelona, España: Gedisa.
- Burgess, J.; Green, J. (2009): YouTube. Digital media and society series. Cambridge, UK: Polity Press.
- Caballero Gálvez, A.; Tortajada, I.; Willem, C. (2017): Autenticidad, marca personal y agencia sexual: el posfeminismo lésbico en Youtube. Investigaciones Feministas, 8 (2), pp. 353-368. Doi: http://dx.doi.org/10.5209/INFE.55005
- Calderón-Garrido, D., Gustems-Carnicer, J.; Martín-Piñol, C. (2017): Multimodalidad, emoción y publicidad. Un estudio empírico sobre Youtube. Icono 14, volumen 15 (2), pp. 25-48. doi: 10.7195/ri14.v15i2.1041
- Camps, V. (2016): Elogio de la duda. Barcelona, España: Arpa Editores.
- Campos Cancino,G. y Palacios Picos A. (2018): La creatividad y sus componentes. Creatividad y Sociedad (27), pp. 167-183. Recuperado de: http://creatividadysociedad.com/articulos/27/7.La creatividad y sus componentes.pdf
- Ceballos, N. (2015): Internet safari. Una expedición al lado salvaje de tu vida digital. Barcelona, España: Blackie books.
- Chatman, S. (2013): Historia y discurso. La estructura narrativa en la novela y en el cine. Barcelona, España: RBA.
- Cocker, H.L.; Cronin, J. (2017): Charismatic authority and the YouTuber: Unpacking the new cults of personality. Marketing theory, 17 (4), pp. 455-472. DOI: 10.1177/1470593117692022.
- Cortina, A. (2003): Ética de la empresa. Madrid, España: Trotta. Cortina, A. (2013): ¿Para qué sirve realmente… La ética? Barcelona, España: Paidós.
- Dare-Edwards, Helena L. (2014): Shipping bullshit”: Twitter rumours, fan/celebrity interaction and questions of authenticity. Celebrity Studies, 5(4), 521-524. doi: 10.1080/19392397.2014.981370.
- Debord, G. (2002): La sociedad del espectáculo. Valencia, España: Pre-textos.
- Del Arco, J. (2004): Ética para la sociedad red. Madrid, España: Dykinson.
- Díaz, Luis (2017): Soy Marca: quiero trabajar con Influencers. Barcelona: Profit.
- Díaz- Arias, R. (2009): El video en el ciberespacio: usos y lenguaje. Comunicar, nº 33 (16), pp. 63-71.
- Dry, J. (2016): YouTuber Dilemma: Money vs. Prestige. Variety, 332 (15), p. 25. ProQuest.
- Dulceida [Dulceida]. (11/05/2016). Kiss challenge con mi novia-Dulceida. [Archivo de vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=HdX4tWU90Pk.
- Elorriaga Illera, A.; Monge Benito, S. (2018): “La profesionalización de los youtubers: el caso de Verdeliss y las marcas”. Revista Latina de Comunicación Social, 73, pp. 37-54. DOI: 10.4185/RLCS-2018-1244
- El Rubius [elrubiusomg]. (14/03/2012). Minecraft- “Minero” ft. StarkinDJ (Parodia de “Torero” de Chayanne) [Archivo de vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=VZzSBv6tXMw.
- Escalante, C., Arteaga, M. y Moreno, P. (2012): Consideraciones para incentivar la creatividad en el aula. Saarbrücken: Editorial académica española.
- Esteller, E. (2015): Cosas que nunca pensaste que podrías hacer con tu móvil. Los trucos del youtuber número uno en tecnología. Barcelona, España: Planeta.
- Falcón, L.; Díaz-Aguado, M.J. (2014): Relatos audiovisuales de ficción sobre la identidad adolescente en contextos escolares. Comunicar, 21 (42), pp. 147-155. DOI: http://dx.doi.org/10.3916/C42-2014-14
- Gallardo Camacho, J.; Jorge Alonso, A. (2012): El caso YouTube España: el fenómeno "glocal" en las redes sociales. Revista TELOS (Cuadernos de Comunicación e Innovación), (92), pp. 1-10
- García García, F. (2002): La narrativa hipermedia aplicada a la educación. Revista Red Digital, (3)
- García García, F. (2006): Contenidos educativos digitales: Construyendo la Sociedad del Conocimiento. Red digital. Revista de Tecnologías de la información y la comunicación educativas, (6), pp. 1-29.
- García García, F.; Morales Quesada, J. G. (2011): El impacto de la creatividad en la valoración artística. Arte, Individuo y Sociedad, 23 (2), 69-84. doi:10.5209/rev_ARIS.2011.v23.n2.36255
- García Norro, Juan José (2015): Guía de la pregunta Socrática. (No publicado). Recuperado de http://eprints.ucm.es/28681/
- Greimas, J.A. (1979): Elementos para una teoría de la interpretación del relato mítico, en Barthes, R., Análisis estructural del relato. Buenos Aires, Argentina: Editorial Tiempo contemporáneo, pp. 45-86.
- Groys, B. (2017): Autodiseño, o narcisismo productivo. ARQ (Santiago) (95), pp.140-145. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-69962017000100140.
- García-Gutiérrez, J. (2013): Aproximación ética a la competencia digital. Los niveles de uso y sentido en ámbitos educativos virtuales. TESI, 14 (3), pp. 121-145.
- Habermas, J. (2008): Conciencia moral y acción comunicativa. Madrid, España: Trotta.
- Han, B. (2015): La salvación de lo bello. Barcelona, España: Herder. Retrieved from https://0-ebookcentral.proquest.com.cisne.sim.ucm.es
- Jenkins, H. (2008): Convergence Culture: La cultura de la convergencia de los medios de comunicación. Barcelona, España: Paidós.
- Jordán, P. [Gymvirtual]. (08/01/2015). Cardio intenso 30 minutos para adelgazar rápido. [Archivo de vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=QhuMeVnn_qU.
- Kant, I. (1992): Fundamentación de la metafísica de las costumbres. Madrid, España: Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País, D.L.
- Larrañaga, J.; Ruiz, A. (2009): El modelo de negocio de Youtube. Revista Icono14, (12), pp.109-131.
- Linares, I. (11/12/2017) :Primer aniversario del "caranchoa", la bofetada más vista de Internet. En El Español. Recuperado el 06/02/2018 de https://www.elespanol.com/social/20171211/268723565_0.html.
- Lipovetsky, G. (2016): De la ligereza. Barcelona, España: Anagrama.
- Lipovetsky, G. (2017): La era del vacío. Barcelona, España: Anagrama.
- Lipovetsky, G., & Serroy, J. (2009): La pantalla global. Cultura mediática y cine en la era hipermoderna. Barcelona, España: Anagrama.
- Lobato, R. (2016): The cultural logic of digital intermediaries: YouTube multichannel networks. Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies, 22 (4), pp. 348-360
- López Vidales, N.; Gómez Rubio, L. (2015): “Análisis y proyección de los contenidos audiovisuales sobre jóvenes y drogas en YouTube”. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 21 (2), pp. 863-881.doi: http://dx.doi.org/10.5209/rev_ESMP.2015.v21.n2.50889
- Luengo Latorre, J.A. (2013): Promover valores y ética en las relaciones digitales: la necesidad de actuar, cuanto antes. Avances en Supervisión Educativa, (18), pp. 1-19.
- Luengo Latorre, J.A. (2014): Ciberbullying: prevenir y actuar: hacia una ética de las relaciones en las redes sociales: guía de recursos didácticos para centros educativos. Madrid: Colegio Oficial de psicólogos de Madrid.
- Marina, J.A. (2011): Las culturas fracasadas. El talento y la estupidez de las sociedades. Barcelona, España: Anagrama.
- Marsé, B. (2012): YouTube. Las claves para aprovechar todas sus potencialidades. Barcelona, España: Profit Editorial.
- Martínez Pastor, E. (2017): Límites jurídicos y éticos de los menores creadores y consumidores de contenidos en la red, en Cetina Presuel, R.,
- Gutiérrez Atala, F., Corredoira y Alfonso, L. (Eds.), Periodismo de frontera y dignidad humana. Madrid, España: EPrints Complutense (pp. 259-279)
- McRoberts, S.; Bonsignore, E.; Peyton, T.; Yarosh, S. (2016): “Do It for the Viewers!” Audience Engagement Behaviors of Young YouTubers, en IDC’16 Proceedings of the The 15th International Conference on Interaction Design and Children, pp. 334-343. Doi 10.1145/2930674.2930676
- Monasterio Astobiza, A. (2017): Ética algorítmica: Implicaciones éticas de una sociedad cada vez más gobernada por algoritmos. Dilemata, (24), pp. 185-217
- Montes-Vozmediano, M.; García-Jiménez, A.; Menor-Sendra, J. (2018): Los vídeos de los adolescentes en YouTube: Características y vulnerabilidades digitales. Comunicar, 26 (54), pp. 61-69. DOI https://doi.org/10.3916/C54-2018-06
- Núñez, A. (2010): ¡Será mejor que lo cuentes! Los relatos como herramientas de comunicación Storytelling. Barcelona, España: Empresa activa.
- Pardo, J.L. (2004): La banalidad. Barcelona, España: Anagrama.
- Segura Peraita, C.; Bossi, B.; García Norro, J. J.; Acha, A. (2015): El método socrático. [Proyecto de Innovación Docente]. Recuperado de http://eprints.ucm.es/28677/
- Prensa (s.f.). En Youtube. Recuperado el 04/02/2018 de https://www.youtube.com/intl/es/yt/about/press/.
- Prensky, M. (2011): Enseñar a nativos digitales. Una propuesta pedagógica para la sociedad del conocimiento. Boadilla del Monte, España: Ediciones SM.
- Real Academia Española. (2014). Ética. En Diccionario de la lengua española (23ª ed.). Recuperado de http://dle.rae.es/?id=H3y8Ijj|H3yay0R
- Rego Rey, S.; Romero-Rodríguez Correo, L.M. (2016): Representación discursiva y lenguaje de los ‘youtubers’ españoles: Estudio de caso de los ‘gamers’ más populares. index.comunicación, 6 (1), pp. 197-224. Recuperado de http://journals.sfu.ca/indexcomunicacion/index.php/indexcomunicacion/ article/view/271/231
- Ricou, J. (13/01/2018): Youtubers en el punto de mira. En La Vanguardia. Recuperado el 06/02/2018 de http://www.lavanguardia.com/redes-sociales/20180113/434248509019/youtubers-negocio-publicidad-marcas-logan-paul.html
- Rivero Díaz, J. (2015):Análisis de la comunicación de las celebridades en la red social Twitter. [Tesis doctoral]. Universidad Complutense de Madrid. Recuperado de http://eprints.ucm.es/42306/
- Romero Muñoz, J. (2017): CiberÉtica como ética aplicada. Dilemata (24), pp. 45-63.
- Sáez Barneto, G.; Gallardo, J. (2017): La relación de los youtubers con la publicidad y sus espectadores. El caso de YouTube España. Revista TELOS (Cuadernos de Comunicación e Innovación), (107), pp. 1-13.
- Salmon, C. (2016): Storytelling. La máquina de fabricar historias y formatear las mentes. Barcelona, España: Península.
- Sánchez, J.A. (2016): Ética y representación. México D.F., México: Paso de Gato.
- Sánchez-Olmos, C. & Hidalgo-Marí, T. (2016): Del sofá a YouTube: estudio de género sobre la interacción en la red social en torno a las series de TV españolas. Communication & Society 29 (2), pp. 117- 132.
- Savater, F. (2011): Ética para Amador. Barcelona, España: Ariel.
- Sayés, J.A. (2009): Filosofía del hombre. Madrid, España: Ediciones Internacionales Universitarias.
- Sicardi, X. (31/01/2018):Youtubers e influencers se unen contra el odio en redes sociales. En La Vanguadia (periódico). Recuperado de http://www.lavanguardia.com/muyfan/20180131/44415849260/acoso-youtubers-influencers-odio-redes-sociales-yo-me-sumo-google.html
- Siri, L. (2008): Un análisis de You Tube como artefacto sociotécnico. Diálogos de la comunicación, (77).
- Soukup, P.A. (2014): Looking at, with, and through YouTube™. Communications Research Trends, 33 (3), pp. 3-34
- Spaemann, R. (2010): Ética: Cuestiones fundamentales. Barañáin, España: EUNSA.
- Tolson, Andrew (2010): A new authenticity? Communicative practices on YouTube. Critical Discourse Studies, 7(4), 277-289. doi: 10.1080/17405904.2010.511834.
- UNESCO. (2017): Las piedras angulares para la promoción de sociedades del conocimiento inclusivas. Acceso a la información y al conocimiento, libertad de expresión, privacidad y ética en la Internet global. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0026/002607/260737S.pdf.
- Verdeliss [Verdeliss]. (12/02/2014). Parto vaginal natural- Nacimiento de Julen (Parte 1). [Archivo de vídeo]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=TiKQOBuF0Gs. YouTube (s.f.) En Wikipedia. Recuperado el 04/02/2018 de https://es.wikipedia.org/wiki/YouTube#cite_note-4.
- Zafra, R. (2017): El entusiasmo. Precariedad y trabajo creativo en la era digital. Barcelona, España: Anagrama.