La trayectoria de mujeres investigadoras en revistas científicas en español

  1. CF del Valle Rojas 3
  2. D Caldevilla Domínguez 1
  3. C Pacheco Silva 2
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid (España)
  2. 2 Universidad de Playa Ancha, UPLA (Chile)
  3. 3 Universidad de la Frontera, UFRO (Chile)
Mostrar afiliaciones +
Revista:
Revista Latina de Comunicación Social

ISSN: 1138-5820

Año de publicación: 2015

Número: 70

Páginas: 451-467

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Otras publicaciones en: Revista Latina de Comunicación Social

Resumen

Se describe y analiza las actuales condiciones en las cuales las mujeres acceden a los espacios de publicación científica y las características, posibilidades y limitaciones que las propias investigadoras atribuyen a las distintas instancias del proceso de investigación y acceso a las publicaciones científicas, especialmente las condiciones de igualdad de género. Metodología: Primero se revisó exhaustivamente una muestra de publicaciones que potencialmente podrían incluir trabajos de investigadoras; y luego se analizó un corpus de 29 Encuestas y 3 Entrevistas en Profundidad a mujeres investigadoras chilenas. Resultados y Conclusiones: la situación actual de las investigadoras chilenas, sin ser negativa, es manifiestamente mejorable, y para ello se requieren acciones conjuntas de las investigadoras, junto al compromiso de las correspondientes administraciones académicas y políticas, de modo que se generen las condiciones adecuadas para fortalecer el desempeño de las investigadoras, especialmente en el proceso de difusión del conocimiento

Referencias bibliográficas

  • Allende, J.E., Babul, J., Martínez, S., & Ureta, T. (2005): Análisis y proyecciones de la ciencia chilena-2005. Santiago (Chile): Academia Chilena de Ciencias.
  • Antezana, L. (2012): "El ‘ciudadano’, telespectador en el discurso mediático chileno" Revista de Comunicación Vivat Academia, 118 (http://pendientedemigracion.ucm.es/info/vivataca/numeros/n118/PDFs/Lorena.pdf) (28-03-2014).
  • Aris, N. (2012). "La variable de género en la medida del estrés y el ‘burnout’ en los docentes de educación infantil y primaria" Revista de Comunicación Vivat Academia, 119 (www.vivatacademia.net/h/numeros/n119/PDFs/N119-1.pdf) (28-03-2014).
  • Ben Hassine, O. (2000). Femmes en Sciences: obstacle, defis et enjeux. Mesa de mujeres del Mediterráneo.
  • Caldevilla Domínguez, D. (2011). Repercusión de los índices editoriales actuales en las investigadoras de Chile. En Caldevilla Domínguez, D. & Del Valle Rojas, C. F. (Coord.), Análisis de las trayectorias investigadoras de las mujeres chilenas a partir de sus publicaciones científicas en idioma español (I Parte). (pp. 43-72). Madrid: Visión Net.
  • De Filippo, D., Sanz, E., & Gómez, I. (2009): "Movilidad científica y género. Estudio del profesorado de una universidad española" Revista Mexicana de Sociología, 71, 2, 351-386.
  • Díez-Medrano, J. (2010): "Gestión de la comunicación en la sociedad del siglo XXI: Un ‘arma’ sutil para una globalización bajo sospecha" Revista de la SEECI, 22, (http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3701775). (28-03-2014).
  • European Communities (2009). She Figures 2009. Statistics and Indicators on Gender Equality in Science. Alemania: European Commission.
  • Fernández, P. (2009): "La necesidad de pactos de Estado en la política española" Revista de la SEECI, 20 (www.seeci.net/seeci/Numeros/Numero%2020/PedroFernan.pdf) (28-03-2014).
  • Gómez, M.; Roses, S. & Farias, P. (2012): "El uso académico de las redes sociales en universitarios" Comunicar, 38, 131-138. (DOI: 10.3916/C38-2012-03-04).
  • Guil, A. (2007). "Docentes e investigadoras en las universidades españolas: Visibilizando techos de cristal" Revista de Investigación Educativa, 25, 1, 111-131.
  • Kiss, D., Barrios, O., & Álvarez, J. (2007): "Inequidad y diferencia. Mujeres y desarrollo académico" Estudios Feministas, 15, 1, 85-105.
  • Ledin, A.; Bornmann, L.; Gannon, F., & Wallon, G. (2007). "A persistent problem: Traditional gender roles hold back female scientist" EMBO reports, 8, 11, 982-987. (DOI: 10.1038/sj.embor.7401109).
  • Martí-Lahera, Y. (2011): "Ciencia y Género en Cuba" (Web of Science, 2001-2007). Tesis Doctoral, Departamento de Biblioteconomía y Documentación, Facultad de Documentación y Comunicación, Universidad de Granada.
  • Prpic, K. (2002): "Gender and productivity differences in science" Scientometrics, 55, 1, 27-58.
  • Rebufel, V. (2009): Chile: participación de la mujer en los fondos públicos de investigación científica y tecnológica y algunas propuestas de intervención. Santiago (Chile): FLACSO.
  • Santos, P., Sierra, J.C., & Buela-Casal, G. (2008): Diferencias de sexo en los indicadores de productividad científica y docente para la acreditación en los profesores funcionarios en España. (www.uab.cat/Document/700/393/ActasCongreso.pdf) (19-05-2013).
  • Sierra, J.C., Buela-Casal, G., Paz Bermúdez, M., & Santos-Iglesias, P. (2009): "Diferencias por sexo en los criterios y estándares de productividad científica y docente en profesores funcionarios en España". Psicothema, 1, 124-132.
Fuente de los datos: Dialnet