Escritura creativa para una educación emocional en las aulas

Resumen

En este artículo se reflexiona sobre los enfoques didácticos necesarios para aproximarse a la literatura en nuestra sociedad digitalizada y se presentan experiencias de escritura creativa en la formación emocional de maestros entre papeles y pantallas. En nuestro grupo de investigación, LEETHi (Literaturas españolas y europeas del texto al hipertexto) llevamos más de diez años desarrollando experiencias sobre la relación entre literatura digital, imagen y escritura creativa en las aulas de todos los niveles educativos. Presentaremos en esta comunicación algunos de las herramientas digitales resultantes de dichas experiencias en la Biblioteca de escritura creativa y digital. Tropos. Finalmente comprobaremos la trascendencia de la escritura literaria en la educación emocional en las aulas de todos los niveles.