Proyecto de intervención temprana para niños de alto riesgo biológico, ambiental y con alteraciones o minusvalías documentadas
ISSN: 1130-2496, 1988-2793
Año de publicación: 1993
Título del ejemplar: Psicopatología y educación del retraso mental
Volumen: 4
Número: 2
Páginas: 113-132
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista complutense de educación
Resumen
El presente trabajo hace referencia a los programas de Intervención temprana que se llevan a cabo con niños denominados de "Alto Riesgo" ya sea biológico, por deprivación ambiental o por padecer minusvalías documentadas, y con edades comprendidas entre los O y 3 años. Se plantea el programa desde un enfoque multidisciplinar, dadas las características de estos niños y la diversidad de profesionales que van a abordarles en esta etapa de su vida (0-3 años). Se integra en el mismo a los padres. Como elemento indispensable para lograr una mayor eficacia