La eficacia y validez de lo obviolecciones aprendidas desde la evaluación de procesos educativos bilingües
ISSN: 1022-6508
Ano de publicación: 1998
Título do exemplar: Educación, lenguas, culturas
Número: 17
Páxinas: 51-90
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista Iberoamericana de Educación
Resumo
Si bien hasta hace no mucho tiempo en América Latina la importancia de utilizar la lengua materna de los educandos vernáculohablantes como vehículo de educación era aceptada, a lo más, de manera todavía axiomática, apelando sobre todo a consideraciones de índole teórica, ética, moral y política, afortunadamente ahora se cuenta con resultados de investigación empírica que refuerzan estos principios, principalmente cuando se trata de niños pertenecientes a grupos sociales y étnicos subordinados y minorizados, como es el caso de un gran número de alumnos latinoamericanos de habla vernácula.