Validación del Cuestionario de Autodescripción de Marsh (SDQ-I) en el ámbito español

  1. Gaviria Soto, José Luis
  2. González, M. C.
  3. Tourón Figueroa, Javier
Revista:
Revista de investigación educativa, RIE

ISSN: 0212-4068

Año de publicación: 1994

Volumen: 12

Número: 24

Páginas: 7-26

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Revista de investigación educativa, RIE

Resumen

En el presente trabajo se analiza la validez de constructo del Self Description Questionnaire 1 en el contexto español. Los análisis descriptivos de los ítems del SDQ 1 muestran un comportamiento similar a los de la versión en lengua inglesa, a excepción de dos de ellos correspondientes a la escala de relaciones con los padres y que requieren una ligera modificación respecto a su traducción. La fiabilidad de las escalas varía en tomo a valores similares a los de los estudios originales realizados sobre este instrumento. Tanto el EFA (Exploratory Factor Analysis) como el CFA (Confmnatory Factor Analysis) realizados muestran una correspondencia extraordinariamente buena tanto con el modelo propuesto en los factores de primer orden analizados como con los resultados obtenidos en Australia. Por ello, el presente trabajo tienen un interés tanto práctico como teórico y refuerza las evidencias empíricas del constructo hipotetizado al mantenerse básicamente idéntico en un contexto lingüístico y cultural tan diferente al sajón.