Dinámicas de aprendizaje organizativo
ISSN: 0214-8307, 2340-8804
Año de publicación: 2004
Número: 2793
Páginas: 25-34
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Boletín económico de ICE, Información Comercial Española
Resumen
En la actualidad, una de las corrientes teóricas con mayor proyección en la Dirección de Empresas es la Visión de la Empresa basada en el Conocimiento (Conner, 1991; Kogut y Zander, 1992, 1996; Grant, 1996; Spender, 1996; Bueno, 2002). Dentro de sus planteamientos, los procesos de creación y transferencia de conocimiento resultan críticos para la creación de valor y la supervivencia de la empresa. Durante la última década, diversas propuestas han abordado esta problemática. Este trabajo realiza una revisión crítica de las mismas, extrayendo sus fundamentos conceptuales (las dimensiones del conocimiento, las conexiones entre e intra niveles, y la lógica dual del aprendizaje organizativo), aportando una guía para posteriores estudios en este campo.