Alambique 1996-2006¿cómo progresa el profesorado al investigar problemas prácticos relacionados con la enseñanza de la ciencia?
- Martín del Pozo, Rosa
- Porlán Ariza, Rafael
ISSN: 1133-9837
Ano de publicación: 2006
Título do exemplar: Viejos temas, nuevos enfoques
Número: 48
Páxinas: 92-99
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales
Resumo
Los resultados de los estudios sobre las concepciones y las prácticas del profesorado han puesto de manifiesto la necesidad de replantearse los contenidos y las estrategias de formación del profesorado. ¿Cómo superar los obstáculos que suponen ciertas creencias? ¿Qué secuencias formativas pueden favorecer la evolución de las creencias y las prácticas docentes? Diez añas después, tratamos de valorar esta línea de investigación que para nosotros es, además, fuente de innovación como formadores del profesorado.