Consideraciones sobre los alumnos que abandonan el sistema escolar y repercusiones en la formación del profesorado
ISSN: 1130-2496, 1988-2793
Año de publicación: 2005
Volumen: 16
Número: 2
Páginas: 701-713
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista complutense de educación
Resumen
En cada curso escolar un elevado número de alumnos de educación secundaria obligatoria abandona el sistema escolar sin conocimientos suficientes sobre los que basar la adquisición o el desarrollo de competencias para el ejercicio profesional. En estas páginas se pretende analizar algunas consideraciones sobre lo que ocurre en las aulas, en lá interacción entre el profesor y el alumno con el fin de apuntar algunas modificaciones que se podrían introducir en la formación de los profesores para mejorar la práctica docente, para favorecer el aprendizaje de los alumnos en un tramo tan decisivo como es la educación secundaria obligatoria.
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