La educación de la sensibilidad solidaria desde la reconstrucción de la memoria lúdica
ISSN: 1130-3743
Año de publicación: 2006
Título del ejemplar: Educación y emociones
Número: 18
Páginas: 153-174
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Teoría de la educación
Resumen
La visión de imágenes en los niños y niñas contribuye a su educación sentimental. Cuando esas imágenes son las de otros niños se producen respuestas, de aceptación o rechazo, de identificación sentimental. Estas respuestas favorecen, en ocasiones, sentimientos de solidaridad. El artículo plantea este proceso desde la visión de anuncios de juguetes dsde los años sesenta hasta la actualidad. Los sujetos se han distribuido en cuatro generaciones. Una de las principales conclusiones es que los juegos y juguetes participan de la tendencia actual a concentrarse en torno al yo.