Fundamentación metateórica del paradigma crítico. Potencialidades y límites para la ciencia pedagógica

  1. Romera Iruela, María Jesús
Zeitschrift:
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

ISSN: 0210-9581

Datum der Publikation: 2001

Nummer: 187

Seiten: 299-324

Art: Artikel

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