Metodologías docentes en el EEESde la clase magistral al portafolio

  1. Rodríguez Sánchez, Manuel
Revista:
Tendencias pedagógicas

ISSN: 1133-2654

Año de publicación: 2011

Número: 17

Páginas: 83-103

Tipo: Artículo

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Resumen

La incorporación de la universidad española al EEES y su exigencia de calidad lleva aparejada la renovación de las maneras de hacer de los docentes. Las recomendaciones hacen énfasis en los esfuerzos para centrar la atención sobre el alumno, lo que implica la puesta en práctica de metodologías docentes que aumenten su protagonismo. En este trabajo se hacen algunas consideraciones sobre la incorporación de métodos activos que fomenten la participación del alumno en el proceso de enseñanza � aprendizaje y la mejor aplicación de otras metodologías tradicionales que, por serlo, no habrán de ser abandonadas.

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