Estudio descriptivo sobre el uso de la memoria musical en estudiantes de piano del Estado de Chihuahua, México

  1. Herrera Cedillo, Miriam
  2. Cremades Andreu, Roberto
Revista:
Dedica. Revista de Educação e Humanidades

ISSN: 2182-018X,  2182-0171

Año de publicación: 2012

Número: 2

Páginas: 279-294

Tipo: Artículo

DOI: 10.30827/DREH.V0I2.7134 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

La interpretación de memoria es uno de los aspectos básicos que un estudiante de piano debe asimilar para desarrollar plenamente su técnica instrumental y por ende, su nivel expresivo, a la hora de interpretar un concierto ante el público. A lo largo de este trabajo se realiza un análisis descriptivo y pormenorizado sobre la importancia que posee en la enseñanza del piano, el estudio de los diferentes tipos de memoria en estudiantes del Estado de Chihuahua, México. Para ello, se administró un cuestionario a 88 alumnos de piano, 44 hombres (50%) y 44 mujeres (50%), para averiguar su opinión sobre el uso de la memoria auditiva, visual, kinestésica y analítica, así como el grado de importancia que para ellos posee el trabajo de las mismas. Los resultados muestran que el modelo más adecuado para desarrollar el trabajo de la memorización es la combinación de la memoria visual, auditiva, kinestésica y analítica.

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Fuente de los datos: Dialnet