Filosofía de la educación e investigación empírica¿prioridad o paridad? Una respuesta a Gil Cantero y Reyero
ISSN: 0034-9461, 2174-0909
Año de publicación: 2015
Volumen: 73
Número: 262
Páginas: 499-518
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista española de pedagogía
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