Trabajando la integración interdisciplinarevaluación de una actividad puente entre dos asignaturas del Grado en Ciencias Ambientales

  1. María Sandín Vázquez 1
  2. Ximena Lazo Vitoria 1
  3. Mónica Giménez Baldazo 1
  4. Marta Rodríguez Martínez 2
  1. 1 Universidad de Alcalá
    info

    Universidad de Alcalá

    Alcalá de Henares, España

    ROR https://ror.org/04pmn0e78

  2. 2 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Journal:
REDU: Revista de Docencia Universitaria

ISSN: 1696-1412,  1887-4592

Year of publication: 2016

Volume: 14

Issue: 1

Pages: 245-260

Type: Article

DOI: 10.4995/REDU.2016.5907 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

This paper describes how an interdicisciplinar group of teachers implements a bridge-activity between two subjects in 2nd course of Environmental Sciences degree. The main goal is to develop both generic and specific competencies related to interdisciplinary work. Students evaluate if these innovation proposals are adequate to develop these skills and what impact produces in their own learning. As main conclusion, to note that coordination between teachers to interconnect subjects within degrees is a very appropriate intervention to provide students with a comprehensive education and skills, they value these activities very positively.

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