El perfil del docente en la educación universitaria de República DominicanaExperiencia de una colaboración Erasmus Mundus entre la UCM y la UASD
- Maria R. Belando Montoro 1
- Miledys T. Tavárez Marzán 2
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1
Universidad Complutense de Madrid
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2
Universidad Autónoma de Santo Domingo
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Universidad Autónoma de Santo Domingo
Santo Domingo, República Dominicana
ISSN: 2386-4303
Datum der Publikation: 2017
Nummer: 7
Seiten: 164-185
Art: Artikel
Andere Publikationen in: IJERI: International journal of Educational Research and Innovation
Zusammenfassung
En este artículo se presenta una experiencia de cooperación entre España y República Dominicana a través de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). La experiencia de cooperación tenía como objetivo el estudio de la docencia universitaria en la UASD atendiendo tanto a la opinión de los estudiantes como a la de los propios docentes. La muestra se obtuvo principalmente de las Facultades de Educación y de Humanidades, de las que se pretendía obtener datos que pudieran servir para una propuesta de mejora en la docencia universitaria que repercutiera en la calidad de la formación de los futuros profesores de educación primaria y secundaria. Los estudiantes, en su mayoría, del sexo femenino, valoraron diferentes dimensiones del proceso de aprender y de enseñar. Los docentes se manifestaron sobre sus retos, dificultades, el uso de las TIC y las características personales y profesionales de un buen profesor universitario.
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