Propuesta de igualdad de género en Educación Físicaadaptaciones de las normas en fútbol
- Laura Rodríguez Rodríguez 1
- Emilio Miraflores Gómez 2
- 1 Universidad Camilo José Cela, España
- 2 Universidad Complutense de Madrid, España
ISSN: 1579-1726, 1988-2041
Año de publicación: 2018
Número: 33
Páginas: 293-297
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación
Resumen
La desigualdad de género es un problema aún existente en nuestra sociedad. Aunque va evolucionando, positivamente, en el ámbito de la actividad física y el deporte, es evidente el largo camino que aún queda por recorrer para conseguir una igualdad real entre géneros. La Educación Física escolar es un medio desde el que se puede intervenir para intentar acabar con el problema, o en su caso, mitigarlo. El artículo muestra una propuesta de innovación, cuyo objetivo es vencer las desigualdades de género y sus estereotipos, como herencia histórica en nuestra sociedad. Para ello, se plantean unas propuestas de adaptación de las normas y reglas del fútbol, para su trabajo en las clases de Educación Física con alumnado de 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La consecución de los objetivos previstos necesita de una alta calidad en la labor docente, como modelo, como medio promotor y corrector de las actitudes del alumnado, además de la transmisión de valores sobre igualdad.
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